Qué son las microcredenciales universitarias y cómo obtenerlas en Chile

Las microcredenciales universitarias en Chile están redefiniendo el valor del aprendizaje: no como acumulación de títulos, sino como trazos precisos en el mapa de la empleabilidad. Son pequeñas llaves que abren puertas concretas, sin prometer castillos.

Durante décadas, el sistema universitario chileno se sostuvo sobre una lógica de largo aliento: carreras extensas, mallas rígidas, títulos que parecían tatuajes. Pero el mundo cambió. Y con él, la forma en que aprendemos, trabajamos y validamos lo que sabemos. Las microcredenciales no llegaron como moda, sino como respuesta. Una respuesta a la fragmentación del conocimiento, a la volatilidad del mercado laboral y a la necesidad de certificar competencias específicas sin pasar por el vía crucis de un grado académico completo.

Qué significa una microcredencial en el contexto universitario

No es un diploma, ni un certificado tradicional. Es una acreditación digital —verificable, portable y específica— que valida una competencia concreta adquirida en un curso, módulo o experiencia formativa. Puede tratarse de saber programar en Python, aplicar técnicas de mediación escolar o diseñar una estrategia de marketing digital. Lo importante no es la duración, sino la pertinencia.

En palabras de la Universidad Autónoma de Chile, las microcredenciales son “certificaciones que validan los resultados de aprendizaje en un área específica, proporcionando conocimientos, habilidades y herramientas que se complementan con la formación de pregrado”. La institución ofrece tres formatos: Professional Certificate (hasta 6 créditos), Nano Degree (hasta 20 créditos) y Micro Master (hasta 30 créditos), todos integrados en sus planes de estudio y sin costo adicional para el estudiante que aprueba los cursos definidos. Más detalles en su sitio oficial de Microcredenciales UA.

Por qué están ganando terreno

La razón es simple: el mercado laboral ya no espera cinco años para saber si alguien es competente. Las empresas buscan habilidades concretas, demostrables, actualizadas. Y los estudiantes —sobre todo los que trabajan, los que tienen hijos, los que no pueden pagar una carrera completa— necesitan opciones flexibles, modulares, que les permitan avanzar sin hipotecar su vida.

En este contexto, las microcredenciales se convierten en una herramienta de democratización del conocimiento. No reemplazan a los títulos, pero los complementan. No prometen una carrera, pero sí una oportunidad.

Qué universidades las están implementando en Chile

Aunque el concepto aún no está masificado, varias instituciones han comenzado a integrarlo en sus modelos formativos. Algunas lo hacen desde el área de educación continua, otras desde el pregrado. Lo relevante es que ya existe una oferta concreta, diversa y en expansión.

Universidad Autónoma de Chile

Como ya se mencionó, ofrece microcredenciales integradas en sus planes de estudio, con evaluación final de desempeño y sin costo adicional. Están disponibles en carreras como Ingeniería Comercial, Psicología, Derecho y Enfermería.

Universidad de Chile

A través de la Facultad de Medicina y el programa EDUINNOVAMED, ha desarrollado un ecosistema formativo que articula microcredenciales con el Marco Alpha, orientado al desarrollo docente continuo. Las credenciales se obtienen mediante cursos breves, con certificación digital y trazabilidad profesional. Más información en EDUINNOVAMED.

Universidad Bernardo O’Higgins

Desde el área de aseguramiento de la calidad, ha impulsado el uso de microcredenciales como parte de la modernización curricular. El objetivo es facilitar la adquisición de competencias específicas en áreas como gestión pública, innovación social y tecnologías emergentes. El enfoque está documentado en el sitio de Aequalis aequalis.cl.

Tabla comparativa de microcredenciales universitarias en Chile

Universidad	Formato ofrecido	Áreas disponibles	Modalidad	Enlace oficial
Universidad Autónoma de Chile	Professional Certificate, Nano Degree, Micro Master	Psicología, Derecho, Ingeniería, Enfermería	Presencial y virtual	Microcredenciales UA
Universidad de Chile	Certificación digital vía Marco Alpha	Educación médica, docencia universitaria	Virtual	EDUINNOVAMED
Universidad Bernardo O’Higgins	Microcredenciales en gestión y tecnología	Gestión pública, innovación, TIC	Presencial	Aequalis

Cómo se obtienen

No hay una única vía. Algunas microcredenciales se obtienen como parte del plan de estudios, otras mediante cursos extracurriculares. En general, el proceso incluye:

• Inscripción en el curso o módulo correspondiente
• Participación activa en las actividades formativas
• Evaluación final de desempeño o proyecto aplicado
• Entrega de una certificación digital con trazabilidad y validación institucional

En algunos casos, como en la Universidad Autónoma, el estudiante no debe pagar nada adicional. En otros, como en programas de educación continua, puede haber un costo asociado.

¿Son reconocidas por empleadores?

Cada vez más. Aunque aún no existe una regulación nacional que las estandarice, muchas empresas —sobre todo en áreas tecnológicas, creativas y de servicios— valoran las microcredenciales como evidencia de actualización profesional. Lo importante es que sean emitidas por instituciones reconocidas, con criterios claros de evaluación y formatos verificables.

¿Qué desafíos enfrentan?

No todo es color de rosa. Las microcredenciales enfrentan varios desafíos:

• Falta de regulación nacional: no existe aún un marco normativo que las homologue o las integre al sistema de acreditación.
• Desigualdad en la oferta: algunas universidades tienen programas robustos, otras apenas están comenzando.
• Confusión conceptual: muchos estudiantes no saben qué son, cómo se obtienen o para qué sirven.

Pero también hay oportunidades. Si se articulan con los programas de pregrado, si se integran en plataformas como Mifuturo.cl, y si se vinculan con estándares internacionales, pueden convertirse en una herramienta poderosa para la empleabilidad y la formación continua.

¿Y si el futuro ya no es lineal?

Tal vez lo más interesante de las microcredenciales no sea su formato, sino su filosofía. En un mundo donde el conocimiento se fragmenta, donde las trayectorias profesionales se bifurcan, donde aprender ya no es sinónimo de acumular títulos, estas credenciales ofrecen una alternativa: aprender por bloques, certificar por competencias, avanzar por tramos.

Como quien construye una escalera con peldaños móviles, no para llegar más alto, sino para llegar mejor. Porque al final, lo que importa no es cuántos diplomas cuelgan en la pared, sino cuántas puertas se abren cuando uno dice: “yo sé hacer esto, y puedo demostrarlo”.